Komplexní podpora dětí s poruchami chování ve vybraném dětském domově se školou

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou podpory dětí s poruchami chování ve vybraném dětském domově se školou, a to z pohledu učitelů, vychovatelů a etopedů. Teoretická část se věnuje vymezení, co jsou poruchy chování, jak se dělí a jak se projevují. Jsou zde uvedené možné příčiny vzniku těchto poruch a také jejich diagnostika. Dále se tato část zabývá možnostmi intervence v rodinách s dětmi s poruchami chování a konkrétními podpůrnými kroky z pohledu OSPOD. Dále se práce zaměřuje na zařízení ústavní výchovy, konkrétně dětského domova se školou. Popisuje, jaké možnosti podpory mohou být dětem poskytovány v oblasti školy, výchovy či osobnostně - sociálního rozvoje. Praktická část je věnována výzkumnému šetření, pro které byla zvolena kvalitativní metoda formou polostrukturovaného rozhovoru s pedagogickými pracovníky zařízení. Cílem práce je analyzovat a charakterizovat, jaké možnosti podpory může vybrané zařízení dětem s poruchami chování poskytovat.