Fotosyntéza jako kritické místo kurikula na středních školách

Abstract

Tato diplomová práce se ve své teoretické části zabývá výkladem odborných pojmů, zařazením tématu fotosyntéza do výuky za použití kurikulárních dokumentů, rešerši vybraných učebnic a rešerši odborných článků na téma výuka fotosyntézy a fotosyntéza jako kritické místo kurikula. Praktická část je vystavěna na dotazníkovém šetření zaměřeného na první a druhé ročníky vyšších gymnázií. Získané výsledky jsou znázorněné pomocí grafů a v závěru práce jsou zhodnoceny v kapitole Diskuse.

Description

Subject(s)

fotosyntéza, kritické místo, kurikulum, střední škola, dotazníkové šetření, studenti

Citation

Collections

OPEN License Selector