Projektové vyučování ve 4.ročnících na ZŠ v Praze a v malotřídní \nl{}škole se zaměřením na matematiku, český jazyk a člověk a jeho svět

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na vliv projektové výuky ve 4. ročnících základních škol v Praze a malotřídní škole v Krabčicích. Soustředí se na předměty matematika, český jazyk a člověk a jeho svět, a analyzuje moderní a alternativní výukové přístupy. Práce zahrnuje realizaci a hodnocení tří mezipředmětových projektů a poskytuje vhled do vnímání efektivity projektové výuky mezi žáky a pedagogy. Výsledky ukazují, že projektová výuka podporuje klíčové kompetence, jako je kritické myšlení a týmová spolupráce.