Mental boundaries in teachers’ reflections on interculturalism in music lessons
Date issued
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of West Bohemia in Pilsen
Abstract
Description
Subject(s)
hranice, interkulturní hudební vzdělávání, pohled učitelů, zakotvená teorie, situační analýza, migrace, sociální sounáležitosti, postkoloniální teorie, mocenská kritika
Citation
Musica Paedagogia Pilsnens. 2021, č. 1, s. 23-33.