Zprostředkování kreativity ve vybraných učebnicích němčiny jako cizího jazyka s ohledem na slovní zásobu

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá analýzou vybraných učebnic německého jazyka. Zaměřuje se na problematiku toho, jak je slovní zásoba kreativně zpracována v těchto učebnicích. Teoretická část popisuje základní termíny - slovní zásoba, kreativita, učebnice a analýza učebnic. V praktické části je analyzována kreativita zprostředkování slovní zásoby ve vybraných učebnicích německého jazyka. Analýza se zaměřuje na lexikální strategie, kontextové a vícekanálové učení, cvičení k aktivní/pasivní/potenciální slovní zásobě na a visuální a auditivní podporu. Cílem praktické části je pak porovnat výsledky mezi novějšími a staršími učebnicemi, mezi A1 a A2 učebnicemi a mezi jednotlivými vydavatelstvími.