Vyprávění a jeho nácvik na 1. stupni ZŠ

Abstract

Diplomová práce se věnuje nácviku vyprávění na 1. stupni ZŠ. Cílem je poskytnout ucelený pohled na problematiku vyprávění, zhodnotit nácvik vyprávění v učebnicích vybraného nakladatelství a nabídnout metodické náměty, které lze využít ve výuce. Teoretická část se věnuje charakteristice dětí mladšího školního věku z hlediska jejich řečového vývoje. Současně popisuje komunikační princip, komunikační a jazykového kompetence a zásady ve výuce českého jazyka. Nabízíme definici pojmu vyprávění, zhodnocení jeho obsahu v Rámcově vzdělávacím programu, poskytujeme vysvětlení rozdílu mezi reprodukční a produkční činností, nahlížíme na fáze vyprávění a výukové metody. Praktická část obsahuje dvě samostatné kapitoly. V první z nich autorka hodnotí cvičení v učebnicích českého jazyka nakladatelství Hanami. Poslední kapitola nabízí devatenáct námětů k nácviku vyprávění.