Vliv pravidelného cvičení na problémy s koordinací u dětí mladšího školního věku

Abstract

Má bakalářská práce se zabývá pozorováním vlivu pravidelného cvičení na rozvoj koordinace u mladšího školního věku. V teoretické části jsou popsané motorické schopnosti, vývoj motoriky u dětí mladšího školní věku i hrubá motorika. V části praktické se zaobírá, jaký vliv měl na téměř dvouměsíční pohybový program na rozvoj koordinace. Využitím testové baterie MABC-2 bylo otestováno 21 dětí, které byly rozděleny do dvou skupin, a to do experimentální a kontrolní skupiny v poměru 11:10. Experimentální skupina se zúčastnila skoro dvouměsíčního programu. Kontrolní skupina tímto programem neprošla. Po uskutečnění pohybového programu proběhlo druhé, závěrečné testování. Pomocí statistických výpočtů se ověřila hypotéza, že experimentální skupina měla výraznější zlepšení.