Naplňování podpůrného opatření 1. stupně základní školy prostřednictvím distanční výuky

Abstract

Diplomová práce se zabývá naplňováním podpůrných opatření, zejména 1.-3. stupně, na prvním stupni základní školy prostřednictvím distančního vzdělání. Teoretická část se zabývá speciálními vzdělávacími potřebami, distanční výukou a související legislativou v ČR i v okolních státech. Byly popsány a porovnány postupy ve školství během jednotlivých vln pandemie COVID-19. Praktická část je zaměřena na postoje samotných pedagogů, žáků a rodičů k distančnímu vzdělávání v průběhu pandemie a na zkušenosti s naplňováním podpůrných opatření v tomto režimu výuky.