Rozvoj obohacujících aktivit v přírodovědných předmětech na 1. stupni základní školy z hlediska péče o nadané žáky v ZŠ Plasy

Abstract

Diplomová práce se zabývá tématem rozvoje obohacujících aktivit v přírodovědných předmětech na 1. st. ZŠ s hlediska péče o nadané žáky v ZŠ Plasy. Čtenář je v teoretické části postupně seznámen s přístupy k nadanému žáku a s vhodnými vzdělávacími strategiemi, které lze s ohledem na nadaného žáka využít v přírodovědných předmětech na 1. st. ZŠ. Empirická část je zaměřena na průzkum výukových strategií v přírodovědných předmětech využívaných učiteli základních škol v Plzeňském kraji s ohledem na nadaného žáka, dále na preferované aktivity nadaného žáka a jejich návrh do výuky přírodovědných předmětů na 1. st. ZŠ.