Problematika místního regionu jako jedna z možností rozvoje mezipředmětového vztahu matematiky a zeměpisu na základní škole

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá tématem výuky místního regionu, jakožto možností pro rozvoj mezipředmětových vztahů matematiky a zeměpisu na 2. stupni ZŠ. Cílem této práce bylo zhodnotit postavení matematiky a zeměpisu na 2. stupni ZŠ z hlediska Rámcového vzdělávacího programu a Školního vzdělávacího programu vybrané ZŠ, kterou byla v této práci zvolena Masarykova ZŠ ve Kdyni, a analyzovat průsečíky v rámci předmětů matematika a zeměpis v daném Školním vzdělávacím programu. Dalším cílem bylo vymezení základních pojmů, vymezení místního regionu, kterým byl pro tuto práci zvolen okres Domažlice, a charakteristika vybrané školy. Posledním z cílů této práce byla tvorba materiálů využitelných v rámci výuky o místním regionu a jejich ověření ve výuce.