Využití didaktických technologií na 1. stupni ZŠ ve VO Člověk a jeho zdraví

Abstract

Předkládaná diplomová práce je členěna na část teoretickou a praktickou. V teoretické části se autor zaměřil na popis didaktických technologií využitelných ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho zdraví. Výběr technologií je omezen jejich použitím na první stupeň základní školy. Přínosy, zápory a případná problematika začlenění didaktických technologií do výuky je taktéž popsána. Hlavním cílem diplomové práce bylo navržení sady aktivit, které budou následně otestovány na žácích pátého ročníku. Návrh aktivit byl zároveň konzultován s třídním učitelem, aby jejich obsah a náročnost odpovídala schopnostem žáků. Po realizaci každé aktivita byla provedena reflexe a byla navržena případná vylepšení. Reflexe byla prováděna nejen se žáky, ale také s učitelem. Kladen byl důraz na mezipředmětové vztahy a na osvojení zdravého životního stylu. Všechny aktivity se dětem líbily hlavně z důvodu využívání moderních technologií, které používají v běžném životě.