Jazyková animace jako prostředek výuky gramatiky?

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá možností aplikace metody jazyková animace na výuku německé gramatiky. První část práce se zabývá problematikou výuky německé gramatiky z historického i současného hlediska. Popisuje základní otázky, myšlenky a studie vztahující se k dané problematice. V další části práce se pojednává o metodě jazyková animace. Jsou zde popsány její cíle, principy a možnosti využití. Empirická část práce zjišťuje efektivitu hracích aktivit, které byly vytvořeny na základě principů jazykové animace, v oblasti výuky gramatiky. Výzkum proběhl ve dvou třídách gymnázia v Klatovech. V závěrečné části práce jsou shrnuty a diskutovány výsledky výzkumu.