Redukce stigmatu souvisejícího s epilepsií prostřednictvím vzdělávací hry

Abstract

Cílem studie bylo zjistit efektivitu vzdělávací hry Action Zone! Diplomová práce se snaží prostřednictvím této hry zvýšit znalosti o epilepsii a zároveň snížit hladinu stigmatizace s ní spojenou u žáků 4. a 5. ročníků základní školy. V teoretické části byl věnován prostor důležitým tématům pro tento výzkum. Detailněji je tam popsaná epilepsie, její klasifikace a první pomoc, stigma, vzdělávací intervence nebo také didaktická hra. V praktické je zaznamenán samotný výzkum do kterého se zapojilo celkem pět základních škol v Plzeňském kraji. Pro měření znalostí byl použit dotazník, který obsahoval celkem třicet uzavřených otázek, které byly součástí vzdělávací hry a 7 položek zabývajících se zábavností hry a postoji žáků k informcím o epilepsii. Pro zjištění hladiny stigmatizace byl pak použit dotazník SSE (Stigma scale of epilepsy). Oba dotazníky byli žákům pro vyplnění předloženy celkem čtyřikrát - před intervencí, bezprostředně po intervenci, 1 měsíc a 6 měsíců po intervenci.