Integrace dětí cizinců z hlediska profesní přípravy pedagoga mateřské školy v Plzeňském kraji

Abstract

Cílem bakalářské práce je poukázání na otázku, zda jsou učitelé v mateřských školách kvalitně a profesně připravováni na děti cizinců, jejich začleňování do mateřských škol a jejich následné vyrovnané začlenění do škol základních. V teoretické části se seznámíme s aktualizací novely zákona a s aktuálními možnostmi pedagoga pro co nejefektivnější integraci dětí s OMJ. Analyzujeme aktuální možnosti kvalifikace pro pedagogy pracující s výše zmíněnou cílovou skupinou, diagnostické metody a podpůrné prostředky pro skupinu dětí cizinců. Výzkumem doložíme fakta, zda výše zmíněné prostředky, má pedagog k dispozici a zda mu jsou známy konkrétní možnosti, kam se může obrátit pro pomoc v dané problematice. V bakalářské práci se zabýváme každodenní problematikou učitelů při práci s dětmi cizinci a jejich nedostatečném vzdělávání v rámci této problematiky. Ve výzkumné části analyzujeme, zda je učitel dostatečně kvalifikovaný, ať již v rámci studia svého oboru, nebo jiných výukových projektů, a má-li k dispozici všechny podpůrné prostředky pro začlenění dítěte cizince do majoritní společnosti.