Fenomén nástěnky ve výtvarné výchově

Abstract

Cílem této práce je předložit obecný pohled na nástěnky z hlediska jejich formy, stejně jako z hlediska jejich důležitých funkcí, pro které jsou ve výuce výtvarné výchovy využívány. Mapuje současnou situaci v oblasti využití nástěnek pro potřeby výtvarné vý-chovy na školách. Teoreticky laděný text je založený na empirickém výzkumu, kdy byly jednotlivým vybraným učitelům předkládány otázky, které se týkaly vnější formy nástěnek, jejich funk-cí, uplatnění tohoto předmětu ve výuce, stejně jako temné historie nástěnek z období socialismu (díky ní nástěnky vnímány negativně, jako nástroj politické propagace). Text předkládá tyto výsledky na základě studia odborných publikací z dalších oborů, jako jsou např. teorie znaku, psychologie reklamy, problematika hodnocení na školách, dějiny socialismu apod. Práce přináší hypotézy, které mohou vyústit v další hlubší výzkumy a umožnit tak učitelům VV s těmito předměty ve výuce cíleněji a systematičtěji pracovat.