Přínos uvádějícího učitele pro vstup do pedagogické praxe - sonda do praxe na vybraných MŠ v Karlovarském kraji
| dc.contributor.advisor | Soukupová Pavla, Mgr. Ph.D. | |
| dc.contributor.author | Strnadová, Romana | |
| dc.contributor.referee | Podpera Milan, Mgr. Ph.D. | |
| dc.date.accepted | 2021-6-16 | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-25T12:31:05Z | |
| dc.date.available | 2020-6-12 | |
| dc.date.available | 2021-06-25T12:31:05Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.submitted | 2021-4-27 | |
| dc.description.abstract | Tato bakalářská práce na téma Přínos uvádějícího učitele pro vstup do pedagogické praxe - sonda do praxe na vybraných MŠ v Karlovarském kraji se zabývá problematikou učitelek mateřských škol začínajících svou pedagogickou praxi. Cílem bylo zjistit s oporou o analýzu reflektivních deníků, jak se začínajícím učitelkám daří v počátcích jejich praxe, jakým způsobem jim jejich uvádějící učitelky pomáhají vypořádat se s problémy, které souvisí s pedagogickými začátky, a zda dochází k rozvíjejí jejich profesních kompetencí. V teoretické části jsou vysvětleny pojmy charakterizující profesi začínajícího učitele, legislativa týkající se problematiky předškolního vzdělávání, dále profesní činnosti, vztahy, dovednosti a kompetence učitele předškolního vzdělávání. Výzkumná část se zabývá procesem adaptace začínajících učitelek a prostřednictvím analýzy reflektivních deníků zkoumá vliv uvádějících učitelek na tento proces. | cs |
| dc.description.abstract-translated | This bachelor written work is focussing on the topic "The contribution of the introducing teacher to the entry into pedagogical practice -a probe into practice deals with the issues of kindergarten teachers starting their own pedagogical practice at selected kindergartens in the Karlovy Vary region." The aim was to find out, based on an analysis of reflective diaries, how teachers beginners are doing in the beginning of their practice. How their introductory teachers help them to cope with the problems associated with pedagogical beginnings and whether they develop their professional competencies. The theoretical part explains the concept characterizing the profession of teacher beginning, legislation related to issue of preschool education. Furthermore includes professional activities, relationships, skills and competencies of preschool teachers. The research part deals with the adaptation process of beginning teachers and through the analysis of reflective diaries examines the influence of introductory teachers on this process. | en |
| dc.description.result | Obhájeno | cs |
| dc.format | 66 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier | 85486 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/43881 | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | Plný text práce je přístupný bez omezení. | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.subject | začínající učitelka v mš | cs |
| dc.subject | uvádějící učitelka v mš | cs |
| dc.subject | profesní kompetence učitele v mš | cs |
| dc.subject | reflektivní deník | cs |
| dc.subject | praxe učitele v mš | cs |
| dc.subject | profesní činnosti učitele v mš | cs |
| dc.subject | oblasti podpory začínajícího učitele v mš | cs |
| dc.subject.translated | beginning teacher | en |
| dc.subject.translated | introducing teacher into kindergarten | en |
| dc.subject.translated | professional teacher's competence in kindergarten | en |
| dc.subject.translated | reflective diary | en |
| dc.subject.translated | teacher practice | en |
| dc.subject.translated | professional activities of a teacher and support areas for a beginning teacher kindergarten/ preschol. | en |
| dc.thesis.degree-grantor | Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická | cs |
| dc.thesis.degree-level | Bakalářský | cs |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | cs |
| dc.thesis.degree-program | Předškolní a mimoškolní pedagogika | cs |
| dc.title | Přínos uvádějícího učitele pro vstup do pedagogické praxe - sonda do praxe na vybraných MŠ v Karlovarském kraji | cs |
| dc.title.alternative | The mentor's benefit for the teaching practice entry - the research of the teaching experience at the selected kindergartens in Karlovy Vary Region | en |
| dc.type | bakalářská práce | cs |
| local.relation.IS | https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=85486 |
Files
Original bundle
1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
- Name:
- BP Romana Strnadova.pdf
- Size:
- 1.08 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Plný text práce
No Thumbnail Available
- Name:
- Strnadova VP.pdf
- Size:
- 146.92 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek vedoucího práce
No Thumbnail Available
- Name:
- Strnadova OP.pdf
- Size:
- 117.32 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek oponenta práce
No Thumbnail Available
- Name:
- Strnadova O.pdf
- Size:
- 874.13 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Průběh obhajoby práce