Unplugged aktivity v informatice na základní škole

Abstract

Tématem této bakalářské práce jsou unplugged aktivity a jejich aplikace při vyučování informatiky na základní škole. Na začátku práce definujeme pojmy informatické a algoritmické myšlení, které jsou důležité pro pochopení významu unplugged aktivit. Analýzou a rešerší provedené revize ICT (informační a komunikační technologie) kurikula definujeme hlavní změny v RVP (rámcovém vzdělávacím programu) této vzdělávací oblasti. Pro nové tematické okruhy v předmětu informatika jsou vybrány vhodné unplugged aktivity, které jsou přeloženy a uzpůsobeny pro použití ve výuce informatiky na prvním stupni základní školy v České republice.