Analýza forem spolupráce učitele s rodinou v programu Začít spolu na základních školách v Plzni

Abstract

Diplomová práce se zabývá spoluprací učitele s rodinou v programu Začít spolu na základních školách v Plzni. Teoretická část práce se věnuje vymezení základních pojmů, o které se v práci opíráme. V prvních kapitolách představujeme program Začít spolu, rozdíly mezi běžnou základní školou a školou s tímto programem. Zabýváme se vztahem učitele a rodiče, uvádíme některé zásady správné komunikace. Hlavní kapitolou je kapitola č. 3, která se zabývá možnostmi spolupráce učitele s rodinou v programu Začít spolu. Praktická část práce je věnována analýze těchto možností spolupráce na základních školách v Plzni formou dotazníkového šetření a interview. Součástí práce je praktické doporučení pro učitele, které se týká spolupráce s rodinou.