Vybrané aktivity na 1. stupni ZŠ s využitím integrované výuky

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá využitím integrované výuky na prvním stupni základní školy. Cílem práce je začlenění integrované výuky do vzdělávacího procesu a představení možností jejího uplatnění ve výuce. Praktická část práce obsahuje pět témat, která jsou zařazena do různých vyučovacích předmětů a jsou vyučována jak ve vnitřním tak i venkovním prostředí. Důležitou součástí práce je také terénní integrovaná výuka a badatelsky orientovaná výuka, kvůli vhodnosti jejího propojení s integrovanou výukou, která u žáků ještě více zvyšuje zájem a podporuje vnitřní motivaci. Dalšími cíli práce je shrnutí výhod a nevýhod integrované výuky, seznámení se s různými způsoby využití integrace ve výuce, uvést její možnosti a omezení, porovnat integrovanou výuku s projektovým vyučováním a ukázat příklad dobré praxe ze zahraničí. Ve zvolených tématech jsou zařazeny prvky terénní integrované výuky a badatelsky orientované výuky, je také vytvořen soubor pracovních listů a pomůcek, které je možné využít pro výuku v rámci zvolených integrovaných bloků. Cílem práce je také zhodnotit využitelnost těchto materiálů. Celkově lze říci, že tato práce se zaměřuje na uplatnění a praktické využití integrované výuky na prvním stupni základní školy. Přináší nové poznatky a nápady pro vyučování, které mohou být pro pedagogy inspirací při přípravě výuky.

Description

Subject(s)

integrovaná výuka, první stupeň základní školy, terénní výuka, badatelsky orientovaná výuka, vnitřní motivace, pracovní listy, učební pomůcky

Citation

Collections