Spaß mit Morphologie? Didaktische Konzepte für den grammatischen/morphologischen Stoff im Rahmen des DaF-Unterrichts
Date issued
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Tato práce se zabývá kreativní formou výuky, především využitím gramatických her ve výuce němčiny jako cizího jazyka. Snaží se objasnit, v čem tkví posun původního významu (řeckého) slova scholé a hledá příčiny tohoto posunu. V první části nazvané KREATIVITA je nejdříve tento pojem vysvětlen, poté rozebrán v souvislosti s dnešní výukou a hodnocením a jsou nastíněny možnosti jak lze kreativní výuku podpořit. Kapitola HRY VE VÝUCE NĚMECKÉHO JAZYKA vystvětlí pojem hra z různých hledisek a podrobně je rozdělí. Zabývá se taktéž negativní stránkou využití her a problémi, které mohou vyvstat během využítí her ve výuce. V této části jsou také uvedeny některé příklady her využitelných pro výuku gramatiky. V praktické části práce jsou podrobně rozebrány poznatky z výuky, která byla pro praktickou část práce uskutečněna.
Description
Subject(s)
hra, kreativita, gramatika, školní hodnocení, gramatické hry, moderní metody výuky