Analýza a hodnocení tématického celku Jižní Amerika ve vybraných učebnicích zeměpisu

Abstract

Bakalářská práce se zabývá analýzou a hodnocením tematického celku Jižní Amerika ve vybraných učebnicích zeměpisu pro střední školy. Tematický celek je porovnáván celkem ve třech učebnicích na základě obtížnosti textu, didaktické vybavenosti a kognitivní náročnosti úloh dle Bloomovy taxonomie. Zvolená metodika je v práci detailně popsána a vysvětlena. Zjištěné výsledky jsou zasazeny do světového kontextu.

Description

Subject(s)

jižní amerika, učebnice zeměpisu, analýza učebnic, hodnocení učebnic, obtížnost textu, didaktická vybavenost, kognitivní náročnost, bloomova taxonomie

Citation