Čtení a strategie čtení v hodinách cizích jazyků

Show simple item record
dc.contributor.advisorKlečková, Gabriela
dc.contributor.authorKuliková, Margarita
dc.date.accepted2013-08-26
dc.date.accessioned2014-02-06T13:03:44Z
dc.date.available2010-12-03cs
dc.date.available2014-02-06T13:03:44Z
dc.date.issued2013
dc.date.submitted2013-06-27
dc.description.abstractDiplomová práce se zabývá čtením a strategiemi čtení v hodinách anglického jazyka. Představuje teorii čtení nejprve z obecného pohledu, který je v průběhu výkladu rozšířen o konkrétní poznatky i návrhy. Uvedené informace odpovídají trendům současné didaktiky. Praktická část umožňuje analýzu nashromážděných informací z pozorování a jejích následné porovnání s teoretickou částí. Pozorování se zúčastnily dvě plzeňské ZŠ (34 a 7), čtyři učitelky a okolo 50-ti dětí. Při pozorování se kladl důraz na čas vyčleněný k rozvíjení čtení, použité materiály, aktivity a strategie. V závěru práce, na základě porovnání rozebraných výsledků a teorie, jsou uvedená doporučení adresovaná nejen pozorovaným učitelům, ale i pedagogům, kteří si práci přečtou. Dále jsou popsány určité nedostatky, týkající se dané práce a doporučení dalších možných kroku pro následující rozvoj Diplomové práce, či její případné doplnění.cs
dc.description.abstract-translatedIn this thesis, reading and reading strategies in language classes are examined from the theoretical and practical points of view. The theoretical part gives an overview of reading in language classes in general, interactive approaches toward it, practical principles, description of two main programs ? intensive and extensive ones, and in addition, the methods and steps of making an effective reading lesson are also presented there. The practical part provides the collected data from observations of four teachers and around fifty students at two low-secondary schools. The research focused on time spent on reading, used materials and strategies during the reading process. The results show that reading occurred in all classes, even in those whose aim was to practice other skills; for work with a text, teachers used recommended stages, known as: pre-reading, reading and post reading strategies; the only objection involved the effectiveness of used activities. Furthermore, there was found no evidence on extensive reading strategies. Finally, additional implications for teaching reading, working with materials and approaches toward students are discussed.en
dc.description.departmentKatedra anglického jazykacs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format129 s. (22 021 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier43515
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/10539
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectčtenícs
dc.subjectstrategie čtenícs
dc.subjectdovednosti čtenícs
dc.subjectintenzivní čtenícs
dc.subjectextenzivní čtenícs
dc.subjecttiché čtenícs
dc.subjecthlasité čtenícs
dc.subjectčtení shora dolůcs
dc.subjectčtení zdola nahorucs
dc.subjectdekódovánícs
dc.subjectteorie schematucs
dc.subjectpředchozí znalostcs
dc.subjectcíle učitelůcs
dc.subjectúlohy čtenícs
dc.subjectinteraktivní přístupy ke čtenícs
dc.subject.translatedreadingen
dc.subject.translatedreading strategiesen
dc.subject.translatedreading skillsen
dc.subject.translatedextensive readingen
dc.subject.translatedintensive readingen
dc.subject.translatedtop-down strategiesen
dc.subject.translatedbottom-up strategiesen
dc.subject.translateddecodingen
dc.subject.translatedschema theoryen
dc.subject.translatedbackground knowledgeen
dc.subject.translatedteachers´ goalsen
dc.subject.translatedreading tasksen
dc.subject.translatedinteractive approaches toward readingen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.titleČtení a strategie čtení v hodinách cizích jazykůcs
dc.title.alternativeReading and reading strategies in language classesen
dc.title.otherČtění a strategie čtení a v hodinách cizích jazykůcs
dc.typediplomová prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=43515

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DIPLOMOVA PRACE - MARGARITA KULIKOVA.pdf
Size:
6.4 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Kulikova V.pdf
Size:
81.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Kulikova O.pdf
Size:
142.23 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Kulikova P.pdf
Size:
39.72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (KAN)