Revize metody hodnocení didaktické vybavenosti učebnic pro 21. století

Show simple item record
dc.contributor.advisorKuberská Markéta, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorPavliščová, Lenka
dc.date.accepted2021-9-9
dc.date.accessioned2021-09-13T22:17:53Z
dc.date.available2020-2-11
dc.date.available2021-09-13T22:17:53Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2021-6-28
dc.description.abstractTato diplomová práce se věnuje problematice hodnocení didaktické vybavenosti učebnic. Zjišťuje důležitost jednotlivých komponent při výběru učebnic učiteli. Podle výsledků šetření mezi učiteli je navržena revize metody hodnocení didaktické vybavenosti podle Průchy. V návrhu došlo k přesunu některých komponent a k doplnění nového e-aparátu. Vybrané učebnice byly analyzovány a zhodnoceny pomocí obou metod. Poté došlo k jejich srovnání. Protože, se výsledky učebnic v porovnání obou metod příliš neliší, dokazuje to, že se učebnice kvalitativně posunuli a jejich tvůrci reflektují požadovaný trend.cs
dc.description.abstract-translatedThis thesis deals with the issue of evaluating the didactic equipment of textbooks. Determines the importance of individual components in the selection of textbooks by teachers. According to the results of the survey among teachers, a revision of the method of evaluating didactic equipment according to Průcha is proposed. In the design, some components were moved and a new e-apparatus was added. Selected textbooks were analyzed and evaluated using both methods. Then they were compared. Because the results of the textbooks do not differ much in comparison with the two methods, this proves that the textbooks have shifted qualitatively and their creators reflect the desired trend.en
dc.description.resultObhájenocs
dc.format101 s. (136 508 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier84155
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/45339
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectučebnicecs
dc.subjectrevizecs
dc.subjectdidaktická vybavenost učebnicecs
dc.subjectkomponentycs
dc.subjectaparátcs
dc.subjectkritéria hodnocenícs
dc.subjectvýchovně-vzdělávací procescs
dc.subjectučebnice zeměpisucs
dc.subject.translatedtextbooken
dc.subject.translatedrevisionen
dc.subject.translateddidactic equipment of the textbooken
dc.subject.translatedcomponentsen
dc.subject.translatedapparatusen
dc.subject.translatedevaluation criteriaen
dc.subject.translatedthe educational processen
dc.subject.translatedgeografhy textbooksen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.titleRevize metody hodnocení didaktické vybavenosti učebnic pro 21. stoletícs
dc.title.alternativeRevision of the method of evaluating the didactic equipment of textbooks for the 21st centuryen
dc.typediplomová prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=84155

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
Revize_metody_hodnoceni_didakticke_vybavenosti_ucebnic_pro_21._stoleti.pdf
Size:
2.98 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
PAVLISCOVA_VEDOUCI.pdf
Size:
921.78 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
PAVLISCOVA_OPONENT.pdf
Size:
1.16 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
PAVLISCOVA_PRUBEH OBHAJOBY.pdf
Size:
122.7 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (CBG)