Digitální kompetence s podporou dynamického matematicého software ve výuce na základní škole

Abstract

Článek se zaměřuje na rozvoj nové klíčové kompetence v oblasti digitálních technologií během základního vzdělávání. Věnuje pohled na adaptaci dynamického matematického systému do výuky, a tím zařazení digitálních komepetencí do vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace. Praktická část uvádí využití GeoGebra Classroom pro výuku geometrických témat v učivu Úhel a jeho velikost. Diskutovány jsou metody tvorby a metodika výuky jednotlivých appletů učitelem a jejich začlenění do výuky. To umožňuje interaktivní a vizuálně atraktivní způsob učení. Součástí jsou i náměty pro praktické nastavení appletů tak, aby došlo k efektivní výuce v této oblasti.

The article focuses on the development of a new key competence in the field of digital technologies during primary education. It provides a perspective on adapting a dynamic mathematical system into teaching, thereby integrating digital competencies into the educational area of Mathematics and its applications. The practical part presents the use of GeoGebra Classroom for teaching geometric topics in the curriculum section Angle and Its Measure. Methods for creating and teaching individual applets by the teacher and their integration into teaching are discussed. This allows for an interactive and visually engaging way of learning. It also includes suggestions for practical applet settings to ensure effective teaching in this area.