Návrh terénní výuky pro 2. stupeň ZŠ pro výuku vybraného tématu zeměpisu

Abstract

Diplomová práce je zaměřena a cílí na sestavení návrhu a realizaci terénní výuky pro 2. stupeň ZŠ, kde bylo díky metodice polostrukturovaného rozhovoru stanoveno téma pojící se s hydrologií a orientací v terénu. Na tomto základě byla vytvořena příručka pro učitele s metodickými a pracovními listy. Součástí práce je cíl ověřit úspěšnost navržené a realizované terénní výuky na základě metody pedagogického experimentu a sledování statistické významnosti. Následně je cíl provedenou výuku zhodnotit pomocí metodiky dotazníků pro žáky a pro učitele. Terénní výuka je navržena a zasazena do lokality v oblasti výběrové ZŠ. Práce se zároveň snaží odpovědět na stanovenou hypotézu, zda terénní výuka umožňuje dosáhnutí poznatků na vyšších kognitivních úrovních (při plnění některých úloh).

Description

Subject(s)

terénní výuka, terénní cvičení, experiment, pretest-posttest, základní škola

Citation

Collections

OPEN License Selector