Programování inteligentní elektroinstalace na prvním stupni primárního vzdělávání

dc.contributor.authorMoc, Pavel
dc.date.accessioned2025-06-20T08:43:58Z
dc.date.available2025-06-20T08:43:58Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2025-06-20T08:43:58Z
dc.description.abstractProgramování mnohých zařízení, která jsou vhodně přizpůsobena pro účely výuky na ZŠ je v dnešní době velké množství. Tato zařízení se dle způsobu programování a náročnosti mohou používat na prvníma druhém stupni ZŠ. Zařízení, která jsou pojetím již více podobná průmyslové aplikaci se převážně používají na SŠ. Přesto se podařilo v rámci workshopů na druhém stupni ZŠ prokázat, že je možné úspěšně využívat průmyslová zařízení na ZŠ. Zde se nabízí otázka, zda není možné již žáky prvního stupně ZŠ naučit jednoduchému programování inteligentních elektroinstalací. Většina inteligentních elektroinstalací disponuje prostředím určeným pro programátory a uživatelským prostředím, kde si uživatel může samostatně programovat základní automatizační procesy, cykly, ale i dálkové ruční ovládání. V rámci workshopů na některých ZŠ se podařilo ověřit, že i žáci prvního stupně dokážou programovat uživatelská rozhraní inteligentních elektroinstalací.cz
dc.description.abstractProgramming of many devices that are suitably adapted for teaching purposes in primary schools is nowadays abundant. Depending on the programming method and complexity, these devices can be used in the first and second stages of primary school. Devices that are more similar in concept to industrial applications are mainly used in secondary schools. Nevertheless, it has been demonstrated in workshops at the second level of primary schools that it is possible to successfully use industrial devices at primary schools. This raises the question of whether it is not already possible to teach first grade primary school pupils simple programming of intelligent electrical installations. Most intelligent electrical installations have an environment designed for programmers and a user environment where the user can independently program basic automation processes, cycles, as well as remote manual control. In workshops in some primary schools it was verified that even first grade pupils can program the user interfaces of smart electrical installations.en
dc.format2
dc.identifier.isbn978-80-261-1223-5
dc.identifier.obd43943386
dc.identifier.orcidMoc, Pavel 0009-0002-4289-0999
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/60809
dc.language.isocz
dc.project.IDSGS-2023-011
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.relation.ispartofseriesOlympiáda techniky Plzeň 2024
dc.subjectinteligentní elektroinstalacecz
dc.subjectApple HomeKitcz
dc.subjectLoxonecz
dc.subjectPhilips Huecz
dc.subjecttechnikacz
dc.subjectalgoritmizacecz
dc.subjecttechnická výukacz
dc.subjectinformatikacz
dc.subjectprogramovánícz
dc.subjectprvní stupeň základní školycz
dc.subjectintelligent wiringen
dc.subjectApple HomeKiten
dc.subjectLoxoneen
dc.subjectPhilips Hueen
dc.subjecttechnologyen
dc.subjectalgorithmizationen
dc.subjecttechnical educationen
dc.subjectcomputer scienceen
dc.subjectprogrammingen
dc.subjectfirst grade of primary schoolen
dc.titleProgramování inteligentní elektroinstalace na prvním stupni primárního vzdělávánícz
dc.titleProgramming intelligent wiring at the first level of primary educationen
dc.typeStať ve sborníku (O)
dc.typeSTAŤ VE SBORNÍKU
dc.type.statusPublished Version
local.files.count1*
local.files.size866188*
local.has.filesyes*

Files

Original bundle
Showing 1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
Name:
ot2024-abstracts_moc.pdf
Size:
845.89 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Showing 1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: