Pozitivní vliv výtvarné výchovy s prvky arteterapie na rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku

Show simple item record
dc.contributor.advisorKomzáková, Martina
dc.contributor.authorŠvecová, Kateřina
dc.contributor.refereeUhl Skřivanová, Věra
dc.date.accepted2013-08-28
dc.date.accessioned2014-02-06T12:29:29Z
dc.date.available2010-06-03cs
dc.date.available2014-02-06T12:29:29Z
dc.date.issued2013
dc.date.submitted2013-07-12
dc.description.abstractV mé diplomové práci se věnuji tématu Pozitivní vliv arteterapie na děti předškolního věku. V teoretické části se proto zabývám nejprve vymezením vzájemného vztahu humanisticky orientované arteterapie a předškolního vzdělávání, kdy uvádím možné shody a rozdíly těchto dvou oborů. Dále zjišťuji možnosti integrace humanisticky zaměřené arteterapie do edukačního procesu prostřednictvím artefiletického přístupu. Pro tuto integraci hledám teoretické podklady v oblasti společných obsahů, principů a prostředků. Pro legitimní aplikaci arteterapie skrze artefiletický přístup v předškolním vzdělávání porovnávám nároky přístupů vzhledem k Rámcově vzdělávacímu programu a vývojovým specifikům dětí této věkové kategorie. Výzkumná část je zaměřena na kvalitativní analýzu pedagogické praxe, v níž jsem realizovala artefileticky zaměřený projekt. V rámci něj jsem ověřovala přínos integrace arteterapie skrze artefiletický přístup a zjišťovala jsem podmínky, které ovlivňují možnosti integracecs
dc.description.abstract-translatedIn my diploma thesis I deal with the topic Positive influence of art therapy on pre-school children. Therefore, in the theoretical part I first concentrate on the definition of mutual relationship between humanistically oriented art therapy and pre-school education. I state there possible correspondences and differences between these two branches. Next, I survey the possibilities of integration of humanistically oriented art therapy into the educational process through the artephiletic approach. For this integration I seek theoretical bases in the field of common contents, principles and tools. For legitimate application of art therapy through the artephiletic approach in pre-school education I compare demands of approaches to Framework Educational Programme and particularities of children in this age group. The research part is concentrated on the qualitative analysis of pedagogical practise where I implemented an artephiletically oriented project. I verified there the contribution of art therapy integration through the artephiletic approach and I probed the conditions that influence the integration possibilities.en
dc.description.departmentKatedra výtvarné kulturycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format105 s. (171620 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier43922
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/7319
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectarteterapiecs
dc.subjectartefiletikacs
dc.subjectpředškolní vzdělávánícs
dc.subjecthumanistický přístupcs
dc.subjectklíčové kompetencecs
dc.subjectRámcový vzdělávací programcs
dc.subjectvývojová specifikacs
dc.subjectreflexecs
dc.subjectprojektová výukacs
dc.subjectreflektivní praktikcs
dc.subjectseberozvojcs
dc.subjectsebepoznánícs
dc.subjectsebeaktualizacecs
dc.subject.translatedart therapyen
dc.subject.translatedartephileticsen
dc.subject.translatedpre-school educationen
dc.subject.translatedhumanistic approachen
dc.subject.translatedkey competenciesen
dc.subject.translatedFramework educational programmeen
dc.subject.translateddevelopmental peculiaritiesen
dc.subject.translatedreflexionen
dc.subject.translatedproject educationen
dc.subject.translatedreflective practicioneren
dc.subject.translatedself-developmenten
dc.subject.translatedself-knowledgeen
dc.subject.translatedself-updatingen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro střední školycs
dc.titlePozitivní vliv výtvarné výchovy s prvky arteterapie na rozvoj osobnosti dítěte předškolního věkucs
dc.title.alternativeThe positive influence of art education with elements of art therapy on personal development of preschool age childrenen
dc.typediplomová prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=43922

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Katerina Svecova final.pdf
Size:
24.2 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
SVECOVA_posudek_vedouci_Komzakova_2013.PDF
Size:
1.9 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
SVECOVA_posudek_oponent_Uhl Skrivanova_2013.PDF
Size:
2.21 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Prubeh obhajoby - Svecova Katerina_2013.PDF
Size:
1.81 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (KVK)