Vytváření kritérií pro hodnocení

Show simple item record
dc.contributor.advisorKlečková, Gabriela
dc.contributor.authorRychtařík, Stanislav
dc.date.accepted2014-08-27
dc.date.accessioned2015-03-25T09:52:26Z
dc.date.available2012-02-01cs
dc.date.available2015-03-25T09:52:26Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2014-06-26
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá vytvářením kritérií pro hodnocení mluveného projevu. První část, sloužící jako teoretický rámec pro následný výzkum, předkládá čtenáři důvody, které vedly k vybrání tohoto tématu, a vysvětluje termíny mluvení, hodnocení a hodnotící kritéria v kontextu hodnocení mluveného projevu. Výzkum byl proveden pomocí dotazníků a mapuje současné praktiky učitelů v oblasti hodnocení mluveného projevu. Výsledky výzkumu odhalily nejčastěji používané úkoly pro hodnocení mluveného projevu, preference učitelů ohledně jednotlivých typů hodnocení a fakt, že kritéria, která učitelé pro jednotlivé typy úkolů stanovují, se poměrně značně liší. Výsledky výzkumu jsou okomentovány a možné příčiny jsou zmíněny. V závěru práce jsou prodiskutovány možné implikace pro učení jazyků.cs
dc.description.abstract-translatedThis graduate thesis deals with designing criteria to assess speaking skills. The first section, serving as a theoretical basis for the subsequent research, presents readers with the reasons for selecting this topic and explains the terms speaking, assessment and assessment criteria in the context of assessing speaking skills. The research, conducted by means of teacher questionnaires, maps the teachers' current practices in the field of the assessment of speaking skills. The results of the research revealed the most frequently employed speaking assessment tasks, teachers' preferences in types of assessment and the fact that the criteria teachers select for individual speaking assessment tasks differ quite significantly. Subsequently, the results are commented on, and possible reasons for their occurrence are mentioned. Implications of the results for language teaching are discussed at the end of the thesis.en
dc.description.departmentKatedra anglického jazykacs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format43 s. (97 317 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier49728
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/15349
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectmluvní dovednostics
dc.subjecthodnocenícs
dc.subjecthodnotící kritériacs
dc.subjectúkoly pro hodnocení mluveného projevucs
dc.subject.translatedspeaking skillsen
dc.subject.translatedassessmenten
dc.subject.translatedassessment criteriaen
dc.subject.translatedspeaking assessment tasksen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro střední školycs
dc.titleVytváření kritérií pro hodnocenícs
dc.title.alternativeDesigning Criteria to Assess Speaking Skillsen
dc.typediplomová prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=49728

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
dp_Rychtarik.pdf
Size:
426.51 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Rychtarik V.pdf
Size:
556.14 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Rychttarik O.pdf
Size:
552.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Rychtarik P.pdf
Size:
299.72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (KAN)