Nová publikace k dějinám hudebního vzdělávání

Abstract

Téma hudební vzdělávání v českých zemích je sjednocujícím prvkem nové knihy, kterou sepsal kolektiv autorů z plzeňské katedry hudební výchovy a kultury. Historii hudebního vzdělávání v českých zemích se věnuje 1. kapitola (od 9. století do doby pobělohorské) a také 3. kapitola (od doby tereziánských reforem až po 19. století). O hudebním vzdělávání v 18. století se dočteme ve 3. kapitole. Autor na základě zkoumání způsobu vzdělávání kantorů hudby a profesionálních hudebníků nastoluje možné podněty pro současnou přípravu učitelů hudební výchovy. Přehledová studie hudebně vzdělávacích koncepcí ve 20. století je obsahem 4. kapitoly. Kapitoly 5. a 6. přináší již čistě současné téma, a to, jak pracovat s individualizací v hudební výchově a jak seznámit budoucí učitele hudební výchovy na základní nebo střední škole s obsahem předmětu hudební management.

The theme of music education in the Czech lands is the unifying element of a new book by a team of authors from the Pilsen Department of Music Education and Culture. The history of music education in the Czech lands is the subject of Chapter 1 (from the 9th century to the post-Blohemian era) and also Chapter 3 (from the time of the Theresian reforms to the 19th century). Chapter 2 deals with music education in the 18th century. By examining the way cantors and professional musicians were educated, the author suggests possible ways of teaching music for contemporary music teacher training. A review study of 20th century concepts of music education is the content of Chapter 4. Chapters 5 and 6 present purely contemporary topics, namely, how to work with individualization in music education and how to introduce future music teachers in elementary or secondary school to the content of music education.