Vztah mezi úrovní motorických schopností a psychickou labilitou v sociálním kontextu u žáků 2. stupně základní školy

Abstract

Práce se zabývá vztahem mezi motorickými schopnostmi, psychickou labilitou a sociálními aspekty v kolektivu žáků druhého stupně základní školy. Je rozdělena na teoretický a praktický oddíl. V teoretické části jsou charakterizovány motorické schopnosti, dovednosti, metody rozvoje a jejich diagnostika, také je zde charakterizováno období adolescence, neuroticismus, sociální aspekty v kolektivu spolužáků. Praktická část je koncipována jako výzkumné šetření vztahu mezi motorickými schopnosti, psychickou labilitou a sociálním aspekty u žáků 2. stupně ZŠ. K měření byly využity motorické testy, Eysenkův dotazník B-J.E.P.I a obrázková projektivní metoda. Získaná data byla statisticky vyhodnocována.