První kroky učitele 2. stupně ZŠ a jeho vstup do profese na vybrané základní škole v Karlovarském kraji

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku začínající učitelů na 2. stupni základních škol a jejich vstupem do profesního života. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje přípravě učitelů, kompetenčnímu rámci, osobním a profesním determinantům a nejčastějším překážkám v úvodu kariéry. Praktická část zahrnuje kvalitativní výzkum zaměřený na identifikaci kladů, záporů a potíží, se kterými se setkávají začínající učitelé v prvním roce své profese na vybrané škole v Karlovarském kraji.