Vliv volnočasových aktivit na kvalitu života dětí předškolního věku

Abstract

Diplomová práce se zabývá problematikou volného času a kvality života předškolních dětí. Hlavním cílem práce je pomocí dotazníkového šetření prozkoumat a analyzovat osobní pohodu a kvalitu života dětí předškolního věku. Zjistit, jakým způsobem tráví děti svůj volný čas, jak často a jakým volnočasovým aktivitám se nejčastěji věnují a jak tyto aktivity ovlivňují jejich kvalitu života. Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretických východiscích práce je významná část věnována charakteristice osobnosti dítěte předškolního věku, popisu jeho základních schopností a dovedností. Je vysvětlen význam hry a pohybu v životě dítěte, vymezeny pojmy volný čas, volnočasové aktivity a jejich rozdělení. Zároveň je objasněn význam a vliv rodiny při výběru volnočasových aktivit pro děti tohoto věku a popsány možnosti, jak mohou děti vhodně a aktivně trávit svůj volný čas. V neposlední řadě je v této části rozebrán fenomén kvality života, její pojetí a dimenze, vybrané modely a nejčastější způsoby jejího měření. Dále jsou vysvětleny faktory, které nejvíce ovlivňují kvalitu života dětí. Praktická část práce obsahuje analýzu dotazníkového šetření realizovaného ve vybraných mateřských školách na Tachovsku a v Plzni, zaměřeného na různé oblasti kvality života a volnočasové aktivity předškolních dětí. Součástí praktické části práce je interpretace výsledků, jejich zhodnocení a závěrečné shrnutí.