Strach a úzkost ve škole

Show simple item record
dc.contributor.advisorKubíková, Kateřina
dc.contributor.authorRyšavá, Jana
dc.contributor.refereeHoleček, Václav
dc.date.accepted2015-05-20
dc.date.accessioned2016-03-15T09:01:33Z
dc.date.available2013-12-20cs
dc.date.available2016-03-15T09:01:33Z
dc.date.issued2015
dc.date.submitted2015-04-14
dc.description.abstractCílem této diplomové práce je zjistit, jak souvisí žákova sebedůvěra a sebepojetí s výkonovou motivací a se strachem a úzkostí ve škole. Práce se věnuje popisu základních pojmů, jako je strach, úzkost, emoce, funkce emocí, problematika strachu a úzkosti ve škole, výkonová motivace a aktivní a pasivní strach. V praktické části práce jsou použity dva druhy dotazníků: dotazník SPAS, který měří žákovo sebepojetí a představy o sobě a dotazník LMG, který měří pozitivní a negativní motivaci. Došli jsme k závěru, že strach, sebehodnocení a sebedůvěra mají zásadní vliv na žákův výkon a výkonovou motivaci. Pasivní strach vede k nižšímu sebehodnocení a sebedůvěře a k úzkostnosti. Úzkostní žáci mají tedy menší sebedůvěru a prožívají silněji pasivní strach, na rozdíl od žáků neúzkostnýchcs
dc.description.abstract-translatedThe aim of this diploma thesis is to discover the connection between student´s self-confidence and self-esteem and achievement motivation and fear and anxiety at school. This diploma thesis describes the main terms such as fear, anxiety, emotion, function of emotion, the issue of fear and anxiety at school, achievement motivation and active and passive fear. In the practical part there are two types of questionnaires: SPAS questionnaire which measures student´s self-confidence and self-esteem and LMG questionnaire which measures positive and negative motivation. We come to a conclusion that fear, self-confidence and self-esteem have fundamental impact on student´s performance and achievement motivation. Passive fear leads to lower self-esteem and self-confidence and anxiety. Students who are anxious have lower self-esteem and they experience stronger passive fear unlike students without anxiety.en
dc.description.resultObhájenocs
dc.format98 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier60601
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/19911
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectstrachcs
dc.subjectúzkostcs
dc.subjectvýkonová motivacecs
dc.subjectaktivní a pasivní strachcs
dc.subjectsebepojetícs
dc.subjectsebedůvěracs
dc.subject.translatedfearen
dc.subject.translatedanxietyen
dc.subject.translatedachievement motivationen
dc.subject.translatedactive and passive fearen
dc.subject.translatedself-confidenceen
dc.subject.translatedself esteemen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro střední školycs
dc.titleStrach a úzkost ve školecs
dc.title.alternativeFear and anxiety at schoolen
dc.typediplomová prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=60601

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP - Rysava.pdf
Size:
3.13 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
vedouci-Rysava - vedouci.pdf
Size:
313.4 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
oponent-Rysava - oponent.pdf
Size:
586.64 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
obhajoba-Rysava - prubeh obhajob.pdf
Size:
144.9 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (KPS)