Výuka matematiky na malotřídní škole

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá výukou matematiky na malotřídní škole, s důrazem na 1. stupeň ZŠ. Teoretická část práce se zaměřuje na charakteristiku malotřídního školství v České republice včetně historického vývoje, struktury chodu a řízení těchto škol. Dále jsou popsány mezipředmětové vztahy, formy výuky a didaktické pomůcky ve výuce matematiky. Praktická část se soustředí na konkrétní příklad výuky matematiky na malotřídní škole a zahrnuje reflexi vyučujícího, hodnocení žáků a možné formy testování. V závěrečné části jsou prezentovány výsledky dotazníkového šetření, které zkoumalo názory žáků na výuku matematiky. Celkově práce poskytuje ucelený pohled na problematiku výuky matematiky na malotřídní škole a nabízí poznatky pro další praktické využití.