Tvorba interaktivních pomůcek pro výuku stereometrie \nl na středních školách

Bečvářová, Tereza

Tvorba interaktivních pomůcek pro výuku stereometrie \nl na středních školách

dc.contributor.advisor	Tomiczková Světlana, RNDr. Ph.D.
dc.contributor.author	Bečvářová, Tereza
dc.contributor.referee	Honzík Lukáš, PhDr. Ph.D.
dc.date.accepted	2020-8-25
dc.date.accessioned	2024-03-25T11:46:26Z
dc.date.available	2019-10-1
dc.date.available	2024-03-25T11:46:26Z
dc.date.issued	2020
dc.date.submitted	2020-6-19
dc.description.abstract	Prostorové vidění není samozřejmostí, a tak muže být řešení stereometrických úloh pro některé žáky středních škol náročné. Diplomová práce s názvem "Tvorba interaktivních pomůcek pro výuku stereometrie na středních školách" se soustředí na jednu oblast stereometrie, a to na řezy těles rovinou. V práci byly vytyčeny rozmanité cíle, s jednou společnou ideou, vnést do výuky stereometrie něco nového - obohatit výuku o zajímavé modely řezů na tělese, propojit klasickou výuku řezů těles s moderními technologiemi, vytvořit soubor příkladů s detailním popisem postupu řešení, ukázat možnosti využití programu 3D GeoGebra při výuce stereometrie, připravit vhodné motivační příklady z praxe a v neposlední řade ověřit vhodnost navržených pomůcek ve výuce. Diplomová práce tedy muže být inspirací pro žáky i učitele. Obsahuje soubor příkladů, který je určen primárně pro studenty středních škol, kteří v problematice řezů těles tápou. Postup řešení každého příkladu je vysvětlen, odůvodněn a doplněn obrázkem. Součástí práce jsou i pracovní listy se zadáním všech těchto příkladů. Každý příklad je navíc namodelován v programu 3D GeoGebra, kde lze odkrývat řešení krok po kroku. Příklady vytvořené v programu 3D GeoGebra mohou být vhodným podkladem pro učitele při výuce řezů těles. Práce dále přináší příklady pro zvídavé studenty, ať už se jedná o příklady s parametrem, jejichž řešení se opírá o dynamický software 3D GeoGebry, nebo o pseudo-reálné příklady, k jejichž vyřešení žáci využívají znalosti řezů těles. V rámci práce bylo vyrobeno několik modelů, některé z nich byly vytištěny na 3D tiskárně. Proces vzniku těchto modelů je popsán v jedné z kapitol. Text je doplněn fotografiemi pořízenými během tisku. Součástí práce je i čtyrminutové video dokumentující průběh tisku řezu na jehlanu. Příklady spolu s modely i tímto videem byly představeny žákům třetího ročníku gymnázia během čtyř vyučovacích hodin. Reflexe studentů proběhla pomocí dotazníku, který je v práci vyhodnocen.	cs
dc.description.abstract-translated	Spatial vision is not obvious for everyone; thus, solving stereometric problems can be difficult for some secondary school students. This thesis on "Creation of Interactive Aids for Teaching Stereometry at Secondary Schools" focuses on one part of stereometry - sections of solids by a plane. Various aims were set in the thesis possessing one common idea: to bring something new to teaching stereometry - to enrich teaching of interesting models, connect classic teaching with modern technologies, create a set of examples with detailed description of the solution procedure, show possibilities of using 3D GeoGebra in stereometry teaching, prepare suitable motivational real-life examples and verify the suitability of the proposed teaching aids. This thesis can be useful for both students and teachers. The thesis contains a set of examples which are intended for students of secondary schools who do not understand the issue properly. A solution procedure for each example is explained, justified and completed with a picture. All the examples are included in worksheets, which are also part of the work. Each example is also created in 3D GeoGebra and it is possible to uncover a step-by-step solution. Examples created in the 3D GeoGebra program can be suitable material for teachers. The thesis also contains examples for inquisitive students - there are examples with parameter (these examples use 3D GeoGebra as a dynamic software program) and pseudoreal examples. In the context of this thesis, several models were created. Some of them were printed on a 3D printer. The process of creating these models is described in one of the chapters. The text is completed by photos taken while 3D printing. A four-minute-long video is also part of the thesis, documenting the process of model printing. All aforementioned examples, models and the model-printing video were presented to third-grade students during four teaching lessons. Reflections of students on the use of these methods were carried out using a questionnaire which is evaluated in the thesis.	en
dc.description.result	Obhájeno
dc.format	127 s.
dc.identifier	83065
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11025/55394
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Západočeská univerzita v Plzni
dc.rights	Plný text práce je přístupný bez omezení
dc.subject	stereometrie	cs
dc.subject	řezy těles rovinou	cs
dc.subject	střední školy	cs
dc.subject	prostorová představivost	cs
dc.subject	3d tisk	cs
dc.subject	modely	cs
dc.subject	3d geogebra	cs
dc.subject	soubor příkladů	cs
dc.subject	pracovní listy	cs
dc.subject.translated	stereometry	en
dc.subject.translated	sections of solids by a plane	en
dc.subject.translated	secondary schools	en
dc.subject.translated	spatial vision	en
dc.subject.translated	3d printing	en
dc.subject.translated	models	en
dc.subject.translated	3d geogebra	en
dc.subject.translated	set of examples	en
dc.subject.translated	worksheets	en
dc.thesis.degree-grantor	Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta aplikovaných věd
dc.thesis.degree-level	Navazující
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Matematika
dc.title	Tvorba interaktivních pomůcek pro výuku stereometrie \nl na středních školách	cs
dc.title.alternative	Creation of interactive aids for teaching stereometry at secondary schools	en
dc.type	diplomová práce
local.relation.IS	https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=83065