Rámcový vzdělávací program jako východisko pro inovace učitelovy práce (digitální technologie jako nový fenomén české Výtvarné výchovy )

Abstract

Diplomová práce charakterizuje pole digitálních technologií ve výtvarné výchově v Plzeňském regionu. Středem zájmu jsou především gymnázia a vybraný okruh základních uměleckých škol. V úvodní části polemizuji formou osobního dialogu na téma nutnosti užívání těchto digitálních technologií zavedením RVP, následuje stěžejní část-výzkumná sonda, ze které kontinuálně ústí interpretování této praktické části. Závěr se snaží o navrhnutí alternativních možností, jak využívat tyto nové technologie ve výtvarné výchově, abychom se mohli alespoň dotknout nových médií, která by už v našem předmětu neměla být aplikována latentně, ale především bychom je měli konstruktivně přetvářet.

Description

Subject(s)

digitální technologie, Rámcový vzdělávací program, výzkumná sonda, dotazník, Plzeňský kraj, Facebook, multimédia, intermédia, základní umělecká škola, gymnázium, alternativy digitálních technologií, výtvarná výchova, legislativa

Citation

Collections

OPEN License Selector