Radikální konstruktivismus Ernsta von Glasersfelda

Show simple item record
dc.contributor.advisorKratochvíl Miloš, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorMüller, Tomáš
dc.contributor.refereePaitlová Jitka, Mgr. Ph.D.
dc.date.accepted2024-6-3
dc.date.accessioned2024-07-12T09:04:10Z
dc.date.available2023-6-30
dc.date.available2024-07-12T09:04:10Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024-4-30
dc.description.abstractPráce představuje radikální konstruktivismus v pojetí Ernsta von Glasersfelda jako formu evoluční epistemologie, která vychází z koncepce informačně uzavřeného naturalizovaného subjektu. Poznání je viděno jako kognitivní konstrukt, jímž poznávající subjekt strukturuje svůj zkušenostní proud. Cílem konstrukce poznání není odhalit absolutní realitu, ale umožnit organismu konzistentně dosahovat jeho zkušenostních cílů. Práce začíná u představení původu a povahy radikálně-konstruktivistické koncepce poznání. Poté charakterizuje subjekt radikálního konstruktivismu a jeho mechanismy konstrukce poznání: poznávající subjekt je nejprve formálně vymezen pomocí kybernetických principů, a tato formální definice je následně konkretizována použitím Piagetovy teorie kognitivního vývoje. Nakonec jsou uvedeny epistemologické důsledky radikálního konstruktivismu pro kritéria posuzování platnosti poznání.cs
dc.description.abstract-translatedThis paper presents Ernst von Glasersfeld's radical constructivism as a form of evolutionary epistemology, which builds on the concept of an informationally closed naturalized subject. Knowledge is seen as a cognitive construct through which the knowing subject structures its experiental flow. The goal of knowledge construction is not to uncover absolute reality, but merely to allow the organism to be able to consistently achieve its experiental goals. The paper begins by explaining the origin and nature of the radical constructivist conception of knowledge. Then, it characterizes the subject of radical constructivism and its mechanisms of the construction of knowledge. The knowing subject is first given a formal definition rooted in cybernetic principles, which is then given concrete empirical form using Piaget's theory of cognitive development. The paper ends by showcasing radical constructivism's implications for the criteria for the evaluation of knowledge.en
dc.description.resultObhájeno
dc.format42 s. (79 368 znaků)
dc.identifier96388
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/56107
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjectradikální konstruktivismuscs
dc.subjecternst von glasersfeldcs
dc.subjectevoluční epistemologiecs
dc.subjectkonstruktivismuscs
dc.subjectkybernetikacs
dc.subjectjean piagetcs
dc.subjectskepticismuscs
dc.subjectpoznánícs
dc.subject.translatedradical constructivismen
dc.subject.translatedernst von glasersfelden
dc.subject.translatedevolutionary epistemologyen
dc.subject.translatedconstructivismen
dc.subject.translatedcyberneticsen
dc.subject.translatedjean piageten
dc.subject.translatedscepticismen
dc.subject.translatedknowledgeen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická
dc.thesis.degree-levelBakalářský
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programFilozofie
dc.titleRadikální konstruktivismus Ernsta von Glasersfeldacs
dc.title.alternativeErnst von Glasersfeld's Radical Constructivismen
dc.typebakalářská práce

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
BP_Muller_Radikalni konstruktivismus.pdf
Size:
323.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
muller_paitlova.pdf
Size:
394.21 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
muller_kratochvil.pdf
Size:
145.29 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
muller_O.pdf
Size:
258.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Bachelor´s works (KFI)