Metody` ispol`zovaniya khudozhestvennogo i muzy`kal`nogo iskusstva v postizhenii inostrannogo yazy`ka

Abstract

V nastoyashhej stat`e privoditsya avtorskaya metodika prepodavaniya novogo materiala pri obuchenii inostrannomu yazy`ku (v chastnosti, yaponskomu), parallel`nogo osvoeniya neskol`kikh yazy`kov s ispol`zovaniem e`lementov khudozhestvennogo i muzy`kal`nogo tvorchestva. Predlagaemy`e metody` mogut by`t` ispol`zovany` pri izuchenii ne tol`- ko inostrannogo yazy`ka, no i drugikh predmetov kak pod rukovodstvom prepodavatelya, tak i samostoyatel`no.Tento článek představuje autorovu metodu výuky poskytování nového materiálu při výuce cizího jazyka (zejména japonština), paralelní učení několika jazyků s využívající prvky umělecké a hudební tvořivosti. Navržené metody lze využít nejen ke studiu do cizího jazyka, ale i dalších předmětů jak pod vedením učitele i samostatně.This article presents the author’s method of teaching new material when teaching a foreign language (in particular, Japanese), the parallel development of several languages using elements of artistic and musical creativity. The proposed methods can be used to study not only a foreign language, but also other subjects both under the guidance of a teacher and independently.