Antropologická reflexe integrace cizinců v ČR
Date issued
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Cílem této práce je popsat postoje a přístupy učitelů vůči jejich žákům-cizincům na základních školách v Plzni, to jak se projevují během vyučování a jakým způsobem jsou mezi učiteli sdílené. Obecně se autorka snaží porozumět, jak učitelé cizince identifikují, charakterizují a vnímají. Součástí práce je také stereotypizace a nálepkování těchto žáků. Toto téma je důležitým předmětem studia, protože jeho výsledky mohou pomoci zkvalitnit vzdělání cizinců.
Description
Subject(s)
integrace, představy učitelů, vzdělání cizinců, cizinci, nálepkování, stereotypizace