Antropologická reflexe integrace cizinců v ČR

Abstract

Cílem této práce je popsat postoje a přístupy učitelů vůči jejich žákům-cizincům na základních školách v Plzni, to jak se projevují během vyučování a jakým způsobem jsou mezi učiteli sdílené. Obecně se autorka snaží porozumět, jak učitelé cizince identifikují, charakterizují a vnímají. Součástí práce je také stereotypizace a nálepkování těchto žáků. Toto téma je důležitým předmětem studia, protože jeho výsledky mohou pomoci zkvalitnit vzdělání cizinců.

Description

Subject(s)

integrace, představy učitelů, vzdělání cizinců, cizinci, nálepkování, stereotypizace

Citation

OPEN License Selector