Vlastivědné exkurze mikroregionu Radyně ve vyučování na 1. stupni ZŠ.

Abstract

Hlavním cílem mé diplomové práce, jak je uvedeno v úvodu, bylo zpřehlednění historického vývoje mikroregionu Radyňsko v období od pravěku do středověku a tento přehled následně didakticky aplikovat pro výuku pravěku až do středověku ve čtvrté třídě ZŠ. Dále pak hledat dostupné, reálné a zcela praktické kroky, ať nové nebo již dávno osvědčené, které by mohly učiteli pomoci představit tzv. historické vědomí školním dětem.

Diplomová práce je rozčleněna na dvě hlavní části. Na teoretickou část a na praktickou část. Teoretická část práce vymezuje jednotlivá období v pravěku a porovnává s námi sledovaným územím. Zároveň obsahuje profil regionální archeologie, historie, zeměpisu a Mikroregionu Radyně. Tato část práce je navržena jako základní zdroj informací pro učitele základních škol. Praktickou část práce jsem věnovala stezkám v Kozelském polesí, kam jsem umístila vlastivědné exkurze. K jednotlivým zastávkám na stezce jsem vypracovala podrobnou metodiku pro učitele. Důležitou částí mé práce jsou didaktické materiály - pracovní listy, které pracují pomocí didaktických her, úkolů a soutěží s informacemi, které se týkají konkrétní zastávky na vlastivědné exkurzi. Hlavní myšlenkou byla snaha o vytvoření uceleného komplexu vlastivědných informací a pracovních listů tak, aby vlastivědné exkurze byly snadno použitelné pro učitele základních škol prvního stupně v praxi.