Ošetřovatelská péče o pacienta s pacemakerem.

Abstract

Teoreticko - empirická práce se zabývá edukací pacientů před implantací pacemakeru se zaměřením na rozdílné přístupy sester s delší praxí a sester po ukončení kvalifikačního studia. Teoretická část se věnuje ošetřovatelskou péči před a po implantaci pacemakeru, obecně problematice edukace ve zdravotnictví, přístupy k edukaci pacientů a roli zdravotnického personálu v tomto procesu. Empirická část kvalifikační práce byla realizovaná kvalitativní metodou, polostrukturovanými rozhovory a pozorováním. Výsledky výzkumu prezentují rozdíly v přístupu obou skupin sester v diskutované problematice. Sestry s výrazně delší praxí častěji volí individuální a intuitivní přístup nežli zdravotní sestry krátce po ukončení studia či s kratší praxí. Ty se více opírají o standardizované postupy odborných společností nebo zaměstnavatele. V obecné rovině pacienti více oceňují osobní přístup a možnost aktivního zapojení při edukaci. V závěru bakalářské práce jsou formulovaná doporučení pro zlepšení edukačního procesu v klinické praxi.