Přístup vysokoškolských vyučujících k umělé inteligenci

dc.contributor.advisorHirt Tomáš, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorNovák, Milan
dc.contributor.refereeToušek Ladislav, Mgr. Ph.D.
dc.date.accepted2024-6-3
dc.date.accessioned2024-07-12T09:01:30Z
dc.date.available2023-6-15
dc.date.available2024-07-12T09:01:30Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024-4-28
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá problematikou sociálních změn a jejich dopady na akademické prostředí filozofické fakulty v Plzni. Studie zkoumá koncept anomie a individuální adaptace v univerzitním kontextu s důrazem na vyučování. Pandemie covid-19 a rostoucí význam umělé inteligence jsou považovány za klíčové faktory ovlivňující tuto problematiku. Autor se zaměřuje na adaptaci vyučujících v prostředí, kde se prolínají profesní, sociální a kulturní dynamiky. Výzkum zahrnuje použití kvalitativního přístupu, konkrétně metodu polostrukturovaných rozhovorů s akademickými pracovníky. Cílem je získat hlubší porozumění projevům nových trendů, zejména umělé inteligence, a jejich interakcím s vyučujícími v akademickém prostředí.cs
dc.description.abstract-translatedThe bachelor thesis deals with the issue of social changes and their impact on the academic environment of the Faculty of Philosophy in Pilsen. The study explores the concept of anomie and individual adaptation in a university context with an emphasis on teaching. The covid-19 pandemic and the growing importance of artificial intelligence are seen as key factors influencing this issue. The author focuses on the adaptation of teachers in an environment where professional, social and cultural dynamics are intertwined. The research involves the use of a qualitative approach, namely the method of semi-structured interviews with academic employees. The main goal is to gain a deeper understanding of the manifestations of new trends, especially artificial intelligence, and their interactions with teachers in an academic environment.en
dc.description.resultObhájeno
dc.format46
dc.identifier95036
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/55664
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjectanomiecs
dc.subjectcovid-19cs
dc.subjectumělá inteligencecs
dc.subjectakademický pracovníkcs
dc.subject.translatedanomieen
dc.subject.translatedcovid-19en
dc.subject.translatedartificial intelligenceen
dc.subject.translatedacademic employeeen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická
dc.thesis.degree-levelBakalářský
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programSociální a kulturní antropologie
dc.titlePřístup vysokoškolských vyučujících k umělé inteligencics
dc.title.alternativeThe approach of university teachers to artificial intelligenceen
dc.typebakalářská práce

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
BP-Novak-final.pdf
Size:
481.52 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
No Thumbnail Available
Name:
Novak_Milan_BP_posudek_vedouci_2024.pdf
Size:
1.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
No Thumbnail Available
Name:
Novak_Milan_BP_posudek_oponent_2024.pdf
Size:
1.16 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
No Thumbnail Available
Name:
Novak M_obhajoba_2024.pdf
Size:
239.32 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
OPEN License Selector