Hybridní výuka v kontextu střední školy
Date issued
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
Abstract
Description
Subject(s)
hybridní výuka, blended learning, střední škola, individuální vzdělávání, kombinované formy, celoživotní vzdělávání, nouzová hybridní výuka, hybrid learning, blended learning, high school, individual learning, blended forms, lifelong learning, emergency hybrid learning