Využití pohybových her v ergoterapii dětí s mentální retardací

Abstract

Název této bakalářské práce je Využití pohybových her v ergoterapii dětí s mentální retardací. Práce je složena ze dvou částí. V teoretické části je popsána mentální retardace, její definice, etiologie a klasifikace jednotlivých stupňů. Dále pak definice her a jejich význam. Podrobněji jsou zde popsány pohybové hry. V závěru teoretické části je shrnut psychomotorický vývoj a vývoj hry zdravého dítěte do 5 let. Důvodem uvedení této kapitoly je lepší pochopení odlišností dítěte s postižením. V praktické části byly aplikovány pohybové hry u dětí s mentální retardací a byl zkoumán jejich vliv na pohybovou koordinaci, prostorovou orientaci a orientaci v tělesném schématu.