Podpora soběstačnosti u středně těžké mentální retardace dětí školního věku

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá podporou soběstačnosti u dětí se středně těžkou mentální retardací. Práce je rozdělena na teoretickou část zaměřující se na klasifikaci, etiologii a diagnostiku mentální retardace. Popisuje motorický vývoj u dětí bez zdravotního postižení. Praktická část se zabývá rozdílností schopností jedinců v jednotlivých skupinách a i rozdílností obou skupin. Na konci autorka srovnává názory a výsledky s jinými autory.

Description

Subject(s)

ergoterapie, mentální retardace, soběstačnost, etiologie, diagnostika, klasifikace, augmentivní a alternativní komunikace

Citation