Ilustrovaná kniha pro děti

Abstract

Tématem mé diplomové práce je ilustrovaná plně obrazová kniha pro děti, konkrétně didaktická obrazová kniha pro děti migrantů. Rozhodla jsem se vytvořit tzv. tichou knihu, díky níž mohu těmto dětem představit život v naší kultuře bez jazykové bariéry a bez nutnosti četných a složitých překladů. Kniha má formu harmonikové vazby usazené v pevných deskách. Harmonikový pás je využit oboustranně, proto je k pevným deskám přichycen jen jednou stranou. Obsahuje 24 ilustrovaných dvoustran bez textu, přičemž je rozdělena na dvě části přední pás barevných ilustrací a zadní pás až na detaily monochromních drobných výjevů. Ilustrace jsem vytvářela technikou akvarelu. Koncepce knihy je postavená na mikro příběhu malé holčičky prchající s tatínkem ze země ničené válkou. Po otevření knihy listujeme částí, kdy se obě mé postavy dostávají do naší země. Plno barevné dvoustrany představují náš způsob života, zvyklosti, etiku, ale i oblečení, účesy a jsou rozděleny na roční období. Tyto dvoustrany jsou proloženy stranami sledujícími pohyb tatínka s holčičkou. Jejich pohledy předcházejí plno barevným obrázkům na další dvoustraně a jsou vyhotoveny v grafičtějším pojetí modré linky. Mají nejen propojovací funkci příběhu, ale také mají oddělit od sebe strany zahlcené množstvím výjevů. Druhá část knihy ukazuje pomocí drobných výjevů v odstínech šedi hrůzy války v domovině (blíže není určeno) mých postav a jejich cestu z rodného domu až do uprchlického tábora. Život u nás představuji skrze obrazy plné spokojených a usměvavých lidí žijící jakýsi idylický život, což je sice trochu nadsazené, i když v českém průměru nemá daleko od pravdy, ale chtěla jsem docílit velkého kontrastu mezi oběma částmi knihy. Vzhled ilustrovaných dvoustran jsem uzpůsobila didaktickému vyprávění beze slov. Pracuji se stylizovanou perspektivou i barevností. Využívám především směru zleva doprava a usazování ilustrací do horizontálních pásů. Cílem mé práce bylo tedy zhotovení obrazové knihy, která má fungovat jako didaktická pomůcka pro vzdělávání dítěte přicházejícího z jiné země, s jinými kulturními základy a výchovou.