Multikulturní výchova na gymnáziu ve vazbě na její teoretický koncept

Abstract

Předmětem práce je multikulturní výuka na gymnáziu ve vazbě na její teoretický koncept. Teoretická část je zaměřena na představení multikulturalismu jako teoretického konceptu a na uchopení multikulturní výchovy v teorii. Praktická část se soustředí na výzkumné šetření zabývající se výukou multikulturní výchovy na gymnáziích v rámci plzeňského regionu. Uvedený výzkum se zabýval analýzou dotazníků vyplněných jak učiteli, tak i žáky z uvedené oblasti. Hlavním cílem práce je revize multikulturalismu a multikulturní výchovy jako teoretických rámců na bázi kritického přístupu. Práce si také klade za cíl zjistit, zda a jakým způsobem je na gymnáziích v plzeňském regionu vyučována multikulturní výchova.