The concept of teaching body percussion in a special course for training future music teachers at a university

Abstract

The article presents the author's concept of teaching body percussion at a university, implemented in the practice of teaching the subject Practiсum of Musical Creativity at the Pedagogical Faculty of the University of West Bohemia, thematic blocks with practical tasks are provided, aimed at the gradual mastery of the art of body percussion by students from basic elements to a professional performance level. At the same time, the emphasis is placed on the inclusion of independent creative activity of students at each stage of training (in individual work and work in small groups) based on a combination of body percussion with other methods.

Článek představuje autorovu koncepci výuky body percussion na vysoké škole, implementovanou v praxi výuky předmětu Praktikum hudební tvořivosti na Pedagogické fakultě Západočeské univerzity. Jsou zde uvedeny tematické bloky s praktickými úkoly, zaměřené na postupné zvládnutí umění body percussion studenty od základních prvků až po profesionální interpretační úroveň. Zároveň je kladen důraz na zařazení samostatné tvůrčí činnosti studentů v každé fázi výuky (v individuální práci i práci v malých skupinách) založené na kombinaci body percussion s dalšími metodami.