Dívkou a chlapcem ve volném čase: Vnímaní genderu v rámci zájmových aktivit

Abstract

Ve své bakalářské práci jsem se zaměřil na to, jak studenti a studentky gymnázia vnímají gender v rámci jejich zájmů a zájmových aktivit. Ty tvoří významnou součást lidského života. Jedná se o činnosti, které nám pomáhají relaxovat a zapomenout na problémy běžného života. Zároveň právě proto, že se dotýkají všech oblastí našeho života, v nich také dochází k produkci a reprodukci genderových stereotypů. Cílem práce tak bylo pochopit, jak k této produkci a reprodukci dochází. Za tímto účelem jsem provedl výzkum ve třech třídách jednoho gymnázia v Plzeňském kraji. Zúčastnili se ho studenti/ky prvního ročníku (12 let) a posledního (osmého) ročníku (19 let). Využil jsem smíšené metody výzkumu. Kvalitativní metody byly polo-strukturované individuální rozhovory a skupinové rozhovory. Kvantitativní metoda byla dotazníkové šetření. Výzkum přinesl několik různých zjištění. Prvním z nich je, že pro respondenty a respondentky volný čas a zájmy mají odlišné významy. Dalším zjištěním je, že v zájmech a zájmových aktivitách dochází k produkci a reprodukci genderových stereotypů, ale informátoři a informátorky to v rozhovorech nesdělují přímo. Pozitivním výsledkem je, že výzkum ukazuje, jak genderové stereotypy můžou být rozkládány. Je to možné díky osobní zkušenosti s genderově netypickým zájmem. Tato zkušenost je dále sdílena skrze interakce a přináší pozitivní změnu názorů.