Learning the musicogram method of J. Wuytacka in the course of preparing future music teachers at the university

Abstract

Turning to the topic of mastering the musicogram method – a visual representation of the structure, the primary elements of musical language for active listening to music, developed by the Belgian composer, pianist, organist, teacher J. Wuytackem, is due to the fact that in the Czech Republic, as in a number of other European countries, this method is up to To date, it has not become the subject of scientific research, and has found almost no practical application in music teaching. The purpose of the presented work was to study the method of musicograms, the pedagogical experience of its practical use in teaching children from its creation in the 70s of the last century to the present, and to develop a concept for teaching this method to future music teachers at the university.

Řešení tématu zvládnutí metody muzikogramu - vizuálního znázornění struktury, primárních prvků hudebního jazyka pro aktivní poslech hudby, vyvinuté belgickým skladatelem, klavíristou, varhaníkem, pedagogem J. Vuitekem, je dáno tím, že v r. Česká republika, stejně jako v řadě dalších evropských zemí, tato metoda relevantní, nestala se předmětem vědeckého výzkumu a nenašla téměř žádné praktické uplatnění ve výuce hudební výchovy. Účelem předkládané práce bylo prostudovat metodu muzikogramů, pedagogické zkušenosti s jejím praktickým využitím ve výuce dětí od jejího vzniku v 70. letech minulého století až po současnost, jakož i vypracovat koncepci výuky této metody do budoucna. hudba. učitelé na univerzitě.